北支張家口宣化大路15号 高島喜久男→金沢市和泉町（野田寺町三丁目岡作横入ル）中田邦造 MYブックリストに登録
簡易図書館経営講習会要綱書簡 MYブックリストに登録
図書館大会準備進捗及び再興奈良県図書館協会に関する書簡 MYブックリストに登録
転任の挨拶書簡 MYブックリストに登録
飯田トウ隠書簡第一信 MYブックリストに登録
中田邦造著作年表 MYブックリストに登録
…として、読書について考える限り、それが学習的であり、感傷的であり、又求道的であることは、本質的に不可解な条件であろうと考えられる。（ハ）観賞的ということ… MYブックリストに登録
1.「読書」に関して 何を読んだか 何を読んでいるか 何を読みたいと思っているか2．今まで読んだ中で一番何に感動したか 如何なる図書 如何なる事？ MYブックリストに登録
読書に生きる人々への期待 一.読書に生きる人々の種類 1.細々ながら読書を続けて多少でも生活内容に… 2.日常生活の重要内容として読書を続けている人々 3.時局下におけるインテリの悲哀 MYブックリストに登録
（読書指導の意味と意義）第二日 読書指導とは如何なる事か 一．「読書」の意味 1．物事の真実を知る 2．知識・感情等の働き方を知る 3．人間の働きについてその発動の機会を得る MYブックリストに登録
社会教育施設一．学校は、社会教育活動の機関として生れたものである。それが固定してしまって社会の教育活動が自由を失ったのである。そこに教育社会の問題がある。 MYブックリストに登録
①ｌｉｂｒａｒｙ ｉｓ Ａ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ Ｓｉｍｉｌａｒ ｍａｔｅｒｉａｌ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎｄ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄ ｆｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ MYブックリストに登録
利己心と利他心とについて MYブックリストに登録
女房として MYブックリストに登録
「第二篇 第五章 読書における自由と自在の問題」をまとめる為のメモ 「三.、内部的障碍」 MYブックリストに登録
『石川県立図書館月報』「読書の内面的意義を省みて図書館関係者の任務を想ふ」（1）～（8） （コピー） MYブックリストに登録
青年（御手洗青年団にて） 一.序 堂島大橋の渡初式 二.青年とは何か 三.青年と経済生活の改善 四.青年と政治生活の改善 五.一般社会生活の改善 六.価値の味解力と人格の気品 七.自分を教養せよ MYブックリストに登録
①第四節 人生主義的読書の実相 一 学問的読書1 学問的読書2 学習読書の実情3 学習図書②第四節 人生主義的読書の実相（清書のコピー） MYブックリストに登録
①四 休養読書の実相1.休養読書の意味と実情2.休養読書向きの図書3.休養読書への評価②四 休養読書の実相(コピー) MYブックリストに登録
①二 教養読書の実相1.教養と読書2.教養読書の実情3.教養向読書4.教養読書への評価②二 教養読書の実相(コピー) MYブックリストに登録
①四 読書における目的意識1 読書目的の意識2 目的意識の重要性とその在り方②四 読書における目的意識（コピー） MYブックリストに登録
①二 読書目的における類型1.読書目的の類型2.読書目的の種々の類型3.読書目的の類型解説②二 読書目的における類型(コピー) MYブックリストに登録
第三節 読書対象の問題一 読書対象の概説1.読書対象の意味2.図書が内に含む二種の価値3.読書主体が選びとる条件4.図書の対象となる機と縁 MYブックリストに登録
三 読書主体の問題1.読書主体における生命の認識機能2.読書主体の機能3.生活主体の自覚的立場と読書主体4.読書主体における類型 MYブックリストに登録
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